(Penulis Tetamu Henry Dahut, Esq.)
Berhati-hati. Sebuah Karir Dalam Undang-Undang Boleh Mengubah Cara Anda Pikirkan.
Apabila ditanya mengapa saya menjadi peguam saya biasanya mengatakan kerana ia seolah-olah seperti perkara yang bijak untuk dilakukan. Tidak seperti beberapa rakan sekelas sekolah undang-undang, saya tidak mempunyai ilusi untuk menjadi seorang peguam bela atau sarjana undang-undang.
Apa yang saya mahukan ialah pendapatan yang baik dan stesen yang dihormati dalam kehidupan. Bagi saya, undang-undang adalah pilihan kerjaya yang selamat, bukan semangat.
Satu-satunya kebimbangan saya adalah bahawa sebagai jenis kreatif, emotif, dan tepat otak, saya tidak akan dapat membuat fikiran saya melakukan apa sahaja yang difikirkan oleh peguam untuk berfikir seperti peguam. Tetapi seorang peguam lama dan agak mabuk yang saya temui di sebuah kilang bir memberitahu saya bahawa bahaya sebenarnya ialah apabila anda mula berfikir seperti seorang peguam ia menjadi sukar untuk berfikir dengan cara lain.
Proses itu bermula pada hari pertama sekolah undang-undang ketika dekan memberitahu kelas pertama kelas petik kita bahawa sebelum kita menjadi pengacara, kita harus belajar cara berpikir seperti pengacara. Seorang pelajar mempunyai keberanian untuk bertanya kepada dekan bagaimana kita akan tahu apabila dia belajar berfikir seperti peguam. Dekan ditembak apabila anda dibayar untuk berfikir!
Saya tidak lama lagi melihat bagaimana berfikir seperti peguam sebenarnya bermaksud mengubah struktur penaakulan kita. Sebagai contoh, ingatan, sementara penting untuk berjaya di sekolah undang-undang, berdiri lebih jauh untuk mengetahui cara membuat alasan seperti seorang peguam.
Profesor undang-undang menyukai apa-apa yang lebih daripada memuliakan pelajar yang mungkin menghafal dengan baik tetapi tidak dapat berfikir melalui isu-isu di kaki mereka.
Berfikir Seperti Peguam
Berfikir seperti seorang peguam menuntut berfikir dalam batasan-batasan sebab-sebab penentu induktif dan deduktif. Sebagai pelajar undang-undang , kita memasuki dunia dialog yang ketat di mana abstraksi dirumuskan dan kemudian digambarkan-biasanya membawa kepada penemuan prinsip umum atau peraturan, yang kemudian dibezakan dari satu lagi peraturan umum.
Kami belajar bagaimana untuk mempersempit dan meningkatkan fokus kami. Dan dalam semangat Pavlovian, kami diberi ganjaran apabila kami melakukan tugas-tugas ini dengan baik dan ditertawakan ketika kami melakukan mereka dengan buruk. Proses ini mengajar kita bagaimana berfikir dengan pertahanan: Kami belajar bagaimana melindungi pelanggan kami (dan diri kita sendiri) dan mengapa kita perlu meneruskan perlahan-lahan, mencari perangkap, mengukur dan mengira risiko. Dan di atas semua, tidak pernah, biarkan mereka melihat anda berpeluh!
Kami tidak lama lagi mendapati bahawa terdapat lebih banyak kerja daripada yang kita realistik dapat dicapai-kecuali, tentu saja, kami menghabiskan hampir setiap jam untuk mengejar pengetahuan undang-undang. Sifat kompetitif proses pembelajaran mendorong kita lebih keras, memperkuat beberapa pandangan dan persepsi sementara mengurangkan orang lain-semuanya akan mengubah sifatnya dengan cara yang kita fikirkan. Matlamatnya, tentu saja, adalah untuk kita menjadi pemikir linear, logik, kategoris, pemikir linier-dilatih untuk memisahkan apa yang munasabah dari apa yang tidak dan apa yang benar dari apa yang salah.
Setelah belajar berfikir dengan cara yang baru, kami kurang toleransi terhadap kekaburan. Struktur mental baru terbentuk-satu set lensa yang baru untuk melihat struktur urusan manusia. Ia adalah segala yang kami harapkan-lonjakan kuantum ke hadapan; semacam transendensi intelektual.
Kami mempunyai sebab untuk mempercayai bahawa tidak lama lagi kita akan dibayar untuk berfikir.
Perspektif Baru Dunia
Ternyata saya hanya mempunyai cukup kemampuan otak kiri untuk mendapatkan saya melalui sekolah undang-undang dan bar. Gymnastik mental yang diperlukan adalah penghormatan kepada kepekaan minda manusia. Namun, kita patut merenung apa yang kita dapat dari proses dan apa yang mungkin telah kita hilang. Nilai-nilai yang kami pelajari di sekolah undang-undang mula mengalir ke dalam kehidupan peribadi kami. Tanpa sadar, kita mula mengaitkan dan memerhati orang lain dalam konteks cara pemikiran baru kita. Ia mula memaparkan pandangan, pendapat, dan pertimbangan kami. Dalam proses ini, kami kehilangan beberapa rakan dan memperoleh yang baru yang lebih cenderung untuk melihat dan memahami dunia seperti yang kita lakukan.
Peguam lama yang saya jumpai di kilang bir adalah betul: Belajarlah untuk berfikir seperti peguam membuat kita kurang mampu jenis pemikiran emosi yang diperlukan untuk membuat pilihan kreatif, mengurus dan memberi inspirasi kepada orang, dan bertindak pantas untuk berubah.
Mujurlah, dalam belajar bagaimana berfikir seperti peguam kita belajar bagaimana untuk belajar - kita menjadi autodidactic. Dan, atas sebab ini sahaja, ia adalah harga yang patut diterima.
Hari ini, beribu-ribu peguam yang ingin berhubung dengan otak kanan mereka mencari karier baru dalam banyak profesi yang berlainan. Saya termasuk. Saya mengamalkan undang-undang selama tiga belas tahun dan membina firma litigasi kecil dan berjaya. Kira-kira sepuluh tahun kemudian saya beralih daripada amalan undang-undang sepenuh masa dan mendapati panggilan profesional saya dalam pemasaran dan penjenamaan - lonjakan kreatif untuk seorang peguam.