Individu ditarik ke profesion kaunseling dengan keinginan untuk membantu orang. Orang ramai jarang pergi ke lapangan kerana alasan kewangan; Walau bagaimanapun, kaunselor sering mendapat gaji yang baik yang sering lebih daripada guru-guru yang mereka berinteraksi setiap hari.
Proses Pemilihan
Proses pengambilan untuk kaunselor adalah serupa dengan proses pengambilan untuk guru . Mereka yang mencari pekerjaan mengemukakan permohonan mereka dan dokumen lain yang diperlukan ke pejabat sumber manusia daerah untuk pemeriksaan. Permohonan yang memenuhi syarat minimum dikemukakan kepada prinsipal sekolah untuk pertimbangan selanjutnya.
Apabila finalis dipilih, ketua atau panel wawancara yang dipilih oleh prinsipal memenuhi finalis untuk temuduga. Calon yang dipilih kemudian menerima tawaran kerja.
Pendidikan yang Anda perlukan
Kebanyakan negeri menghendaki bahawa kaunselor sekolah memegang ijazah induk. Sesetengah negeri juga memerlukan kaunselor sekolah untuk dilesenkan. Keperluan pelesenan berbeza mengikut negeri.
Pengalaman yang anda perlukan
Pengalaman yang diperlukan untuk mendarat kerja kaunselor sekolah adalah berbeza mengikut negeri, sekolah dan pasaran pekerjaan. Penyiaran kerja mungkin tidak memerlukan pengalaman, tetapi calon yang lebih berpengalaman pasti akan mempunyai calon yang kurang berpengalaman.
Mereka yang baru ke lapangan mungkin perlu mengambil alih tugas yang kurang diingini berbanding mereka yang telah meletakkan masa mereka dalam profesion. Terdapat persaingan yang lebih berat untuk pekerjaan di sekolah berprestasi tinggi dan mewah.
Apa yang akan anda lakukan
Kaunselor mesti dipercayai oleh pelajar mereka. Tanpa kepercayaan, pelajar tidak akan memberikan kaunselor dengan maklumat yang mereka perlukan untuk menerapkan pengetahuan profesional mereka dengan sewajarnya.
Sebahagian daripada kepercayaan inspirasi dari pelajar adalah menjaga kerahsiaan perbualan yang diadakan antara kaunselor dan pelajar. Kaunselor mesti tahu bila perlu untuk melanggar kerahsiaan ini. Apabila pelajar melaporkan jenayah, penyalahgunaan atau pengabaian, kaunselor mempunyai kewajipan untuk melaporkan maklumat ini kepada pihak berkuasa yang sesuai. Kaunselor juga harus melaporkan kecurigaan mereka terhadap jenayah, penyalahgunaan, dan pengabaian apabila penghakiman profesional mereka membawa mereka untuk mempercayai bahawa peristiwa-peristiwa ini telah berlaku atau berterusan.
Kaunselor menjalankan banyak kerja mereka di pejabat. Mereka memerlukan ruang persendirian untuk bertemu dengan pelajar dan orang dewasa yang mempunyai tangan dalam setiap perkembangan pelajar. Kaunselor di luar pejabat untuk melihat pelajar di dalam bilik darjah. Guru boleh melaporkan tingkah laku tertentu kepada kaunselor, dan kaunselor mungkin ingin membuat pemerhatian sendiri sebagai sebahagian daripada menilai keperluan kaunseling pelajar.
Kaunselor di kedua-dua sekolah rendah dan menengah membantu pelajar dalam mengatasi halangan-halangan yang menghalang pembelajaran mereka. Pelajar datang ke sekolah dengan pelbagai masalah dan cabaran. Mereka mungkin mempunyai masalah pembelajaran, berasal dari keluarga berpendapatan rendah, penyalahgunaan atau pengabaian yang berpengalaman atau mengalami ketagihan.
Kaunselor sekolah bekerjasama dengan ibu bapa, guru, pengetua, profesional perubatan dan pekerja sosial untuk mengenal pasti dan menangani masalah ini.
Kaunselor di sekolah menengah membantu pelajar memetakan laluan kerjaya mereka. Kaunselor menggunakan pelbagai alat seperti penilaian akademik, penilaian personaliti dan profil kerjaya untuk membantu pelajar dalam mencari apa yang mereka mahu lakukan secara profesional dan apa yang diperlukan untuk mencapai matlamat kerjaya mereka. Kaunselor menawarkan realisme bahawa orang lain dalam kehidupan pelajar sering tidak memberi.