Gunakan 16 Tips untuk Buat Pertubuhan Pembelajaran
Untuk menjadi organisasi pembelajaran, semua orang dalam organisasi mesti menyumbang.
Berikut ialah idea tentang bagaimana anda boleh memastikan perkembangan persekitaran ini di tempat kerja. (Mereka tidak ada perintah tertentu; semakin banyak yang anda lakukan, semakin baik keputusan anda.)
- Baca bersama. Tentukan kelab buku di tempat kerja . Satu kedai percetakan, dengan tiga puluh pekerja, mengetepikan dua jam makan tengahari seminggu untuk membaca dan membincangkan buku, The Goal , sebagai satu kumpulan. Kakitangan pemasaran sebuah syarikat pembangunan perisian mengundi di buku untuk dibaca . Anggota jabatan bergilir memimpin perbincangan pelbagai bab di mesyuarat kakitangan. Pasukan kepimpinan di pusat kesihatan pelajar membaca, "Perubahan Utama", bersama-sama. Kumpulan membincangkan konsep dan bab dalam mesyuarat pasukan kepimpinan mingguan mereka.
- Menghadiri latihan dan persidangan. Satu kajian baru-baru ini oleh Persatuan Latihan dan Pembangunan Amerika menunjukkan bahawa terdapat hubungan langsung "kaitan antara latihan dan prestasi tetapi tidak membuktikannya." (Perkhidmatan Penandaarasan ASTD terus mengumpulkan data setiap tahun yang mungkin membuktikan hubungan dari masa ke masa .) Buat jangkaan bahawa sesiapa yang menghadiri latihan atau persidangan akan membuat persembahan kepada kakitangan lain tentang pembelajaran terpenting yang mereka ambil dari acara tersebut.
- Sediakan sumber alternatif untuk pembelajaran seperti CD, webinar, dan pembelajaran dalam talian lain.
- Menyatakan setiap projek dan inisiatif. Jika anda telah membangunkan produk baru, merancang kempen iklan, atau membeli peralatan baru, untuk memetik beberapa contoh, jangan hanya bergerak ke aktiviti seterusnya. Bawa bersama semua orang dalam organisasi yang menyumbang kepada kejayaan atau kegagalan inisiatif tersebut.
- Berikan apa yang berlaku dengan betul, apa yang berlaku, dan apa yang akan anda lakukan dengan cara yang berbeza pada masa akan datang. Belajar dari setiap projek, inisiatif, dan aktiviti. Dalam proses pembahasan, janganlah menyalahkan; bertujuan untuk memahami bersama. Dalam proses ini, mewujudkan persekitaran di mana orang berasa selamat untuk berkongsi kebenaran tentang apa yang sebenarnya berlaku.
- Bina pelan pembangunan individu setiap suku tahun. Pelan pembangunan individu harus menyenaraikan jangkaan yang dirundingkan untuk pertumbuhan dan pembelajaran sepanjang suku tersebut. Rancangan ini boleh merangkumi latihan rentas, tugas merangkumi kemahiran, dan mewakili jabatan di mesyuarat seluruh organisasi, serta pendidikan.
- Letakkan setiap orang terus berhubung dengan pelanggan. Apabila setiap individu secara peribadi mengetahui keperluan pelanggan, dia dapat membuat keputusan yang lebih baik untuk memuaskan pelanggan. Ingat juga, pelanggan dalaman. Sesiapa yang anda berikan produk atau perkhidmatan secara dalaman adalah juga pelanggan anda.
- Menggalakkan perjalanan lapangan ke organisasi lain. Malah organisasi dalam industri yang berbeza dapat memberikan peluang untuk belajar. Lihat dan pelajari apa yang dilakukan orang lain mengenai cabaran yang anda alami dalam organisasi anda. Saya telah menemui syarikat yang tidak bersaing dengan mengagumkan tentang perkongsian maklumat.
- Bertemu secara tetap merentas jabatan, atau dalam organisasi yang lebih kecil, sebagai sebuah syarikat keseluruhan. Malah dalam organisasi yang lebih besar, membawa seluruh syarikat itu bersama-sama, sekurang-kurangnya setiap suku tahun. Orang perlu memahami keseluruhan sistem kerja; jika tidak, mereka hanya memperbaiki sebahagian kecil sistem mereka. Walaupun peningkatan kecil ini penting, mereka tidak semestinya mengoptimumkan kejayaan keseluruhan sistem. Ini adalah satu bidang di mana setiap kemajuan teknologi membuat pertemuan lebih mudah.
- Gunakan pasukan lintas fungsi untuk menyelesaikan masalah, pengakap untuk peluang baru, dan menyeberang dengan unit idea baru.
- Membayar pendidikan untuk semua pekerja. Malah, sesetengah organisasi berpandangan ke hadapan telah menentukan pembelajaran sangat penting, mereka membayar apa-apa usaha mencari pendidikan , bukan hanya yang berkaitan secara eksklusif dengan pekerjaan semasa individu. Matlamatnya adalah untuk memupuk pembelajaran dan mereka menganggap bahawa pelaburan dalam pembelajaran diterjemahkan ke dalam prestasi kerja yang lebih berkesan dari masa ke masa.
- Pelatih meningkatkan prestasi dari semua ahli organisasi. Bekerja secara berterusan untuk membolehkan orang untuk menetapkan dan mencapai matlamat seterusnya . Luangkan masa dengan orang berfikir dan merancang objektif seterusnya.
- Borang kajian kumpulan. Di dalam dan di luar, kumpulan ini boleh memberi tumpuan kepada mewujudkan organisasi pembelajaran atau topik lain yang menarik minat anda. Semak laman web Fieldbook.com Peter Senge untuk maklumat lanjut mengenai menganjurkan kumpulan ini. Mungkin ada orang, yang rapat dengan anda secara geografi, mencari ahli atau mengadakan mesyuarat kumpulan.
- Luangkan masa untuk membaca, berfikir, untuk bercakap mengenai idea dan kerja baru. Buat kawasan perbincangan, bilik persidangan, dan kawasan istirahat yang memupuk orang berkomunikasi.
- Sentiasa sesi brainstorming (idea generasi) pada topik tertentu. Bawa "pakar" untuk membantu anda. Sebagai contoh, seorang penulis teknikal boleh menambah nilai kepada perbincangan mengenai persembahan cetakan.
- Menggalakkan persekitaran kolektif. Saya menghadiri mesyuarat yang diketuai seorang pengurus muda. Saya melihat interaksi selama beberapa minit ketika dia memberikan arahan dan mengetuai perbincangan. Ciri yang paling menarik dalam interaksi ialah dia bercakap dengan kumpulan itu seolah-olah mereka semua rakan sekerja yang bekerja pada matlamat yang sama. Dia menunjukkan tidak perlu menjadi lebih penting daripada mana-mana ahli kumpulan berbilang umur.
- Gunakan sistem pengurusan prestasi anda dengan berkesan. Di samping pelan pembangunan yang disebutkan di atas, memberikan maklum balas 360 darjah dari rakan sebaya, melaporkan kakitangan, dan bos.